大峪二小1000多名学生在课间做“奥运五环操” 摄影/本报记者 张伟涛

　　每天的课间操前，1000多名小学生会先摆出壮观的奥运五环标志；每个学科全部增加了奥林匹克教育内容，学校的网站上还制作出专门的奥运网站，通过网络，北京门头沟区大峪二小的小学生可以随时与香港潮阳小学的学生们进行交流。昨天，作为本市首批奥运示范校之一的门头沟区大峪二小，向人们展示了全新的校园奥运教育模式。

　　自编“奥运五环操”

　　“同一个世界　　同一个梦想。让我们高举奥运的火炬，奔向绿色、科技、人文的2008！”教师话音刚落，1000多名学生整齐散开，迅速在操场布下一个巨大的奥运五环图案和2008的字样，这就是他们自创的“奥运五环操”。

　　学校的陈老师介绍，这套操是自己今年2月份编排的，现在每天的课间操前，都要组织学生进行演练。最前面2008几个字由近100位学生组成，后面还有奥运五环，两侧分别是巨大的国旗和奥运旗帜。“整套操要完成，得动用学校二年级至六年级的1000多名学生。”编排这套操的目的就是想在锻炼学生体质的同时，也对奥运精神有更深的了解。

　　校园内建设“奥运专题网”

　　奥运会的起源、历届奥运火炬、每届奥运会的吉祥物、奥运会比赛的精彩瞬间，打开大峪二小的校园网，最受师生们关注的当属“奥运专题网站”和“故乡是北京”。由师生自己收集资料制作的这两个网站有奥运的基本知识、各种趣闻，师生们还能定期用专门的平台，与远在香港的潮阳小学师生进行交流。

　　担任学校信息教育课程的李文斌老师介绍，“奥运专题网站”最早是由一位已经毕业的学生制作的，之后有许多师生都自发地参与进来，搜集资料，丰富内容。去年香港潮阳小学的师生来大峪二小参观时，双方达成一致，创建了专门的网络平台，两地学生可以定期用网络交流奥运知识，沟通两地的准备情况。

　　香港学生爱问“奥运问题”

　　“由于香港学生在交流时会使用一些繁体字，每次交流双方都有老师在陪同，及时给学生讲解。”李老师笑着说，第一次用网络交流时，双方的小学生都很兴奋，问题一串串的，香港的学生问北京的奥运场馆建设情况，北京的学生马上询问香港奥运马术比赛场地的情况，知心话一聊起来，双方都像是多年的老朋友。

　　有了这项功能后，学生的积极性更高了，又收集了许多北京的地方习俗、名胜古迹、地方小吃等，制成了“故乡是北京”网站，向香港小学生介绍首都的发展和变化。

　　学生想学外语当奥运志愿者

　　“北京的小吃有爆肚、豆汁、灌汤包，最好吃的就是驴打滚。”走进四年级五班的班会现场，就像进了一个奥运知识比拼的小赛场。

　　“谁知道美国洛杉矶奥运会的吉祥物是什么？”提问刚结束，几十名同学争先恐后地举起手，“是老鹰山姆。”刚10岁的刘鑫垚同学讲起历届奥运会的所在国家、城市、吉祥物等知识，都是如数家珍。“我都收集了好长时间这方面的资料了，几乎每天都看呢。”为做东道主，同学们在平时都非常留心北京的各种知识，包括景点、小吃等。“到奥运会时，有好多外国友人到北京，他们可能会有很多问题，我们各方面的知识都要准备充足点。”

　　“我要在两年的时间里，进一步提高自己的英语水平和对话能力，希望到奥运会时，能去当个小志愿者。”80%的同学都在可爱的福娃标志前写下了自己的这个愿望。

　　每个学科都有奥运教育

　　“奥林匹克教育已同德育、体育以及学科教学有机地结合起来，通过开展各种特色活动，学生都能在感兴趣的内容中受到奥运教育。“大峪二小校长高海英介绍，目前，学校的每个学科都贯穿有奥运内容：为贯彻绿色奥运的理念，学校开设了环保课堂，开展“弯弯腰”、“我给小鸟安个家”等实践活动，并成立了“红领巾再生资源回收站”。

　　在体育课中，学校借助教学内容向学生介绍奥运比赛项目及简单规则，使学生关注体育赛事，会看体育比赛；语文教学时，教师利用习作课，组织学习优秀运动员的感人事迹，让学生写读后感，使学生在掌握写读后感方法的同时，又感受到运动健儿刻苦训练、为国争光的拼搏精神；最枯燥的数学，教师也会要求学生利用课余时间，收集近几年我国参加奥运会的获奖情况，在课上组织学生整理信息，并用统计表的形式展示出来。

小学生们在网上沟通 摄影/本报记者 张伟涛